幼儿园小班游戏_幼儿园小班游戏教案100篇

幼儿园小班游戏_幼儿园小班游戏教案100篇

       感谢大家参与这个关于幼儿园小班游戏的问题集合。作为一个对此领域有一定了解的人，我将以客观和全面的方式回答每个问题，并分享一些相关的研究成果和学术观点。

1.幼儿园小班游戏教案

2.幼儿园小班有趣的室内游戏

3.适合幼儿园小班玩的体育游戏有哪些

4.简单有趣的幼儿园小班游戏大全10则

幼儿园小班游戏教案

       　在教学工作者实际的教学活动中，时常会需要准备好教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我为大家收集的幼儿园小班游戏教案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班游戏教案 篇1

        1、快乐一家人

       　游戏规则：爸爸妈妈双手交叉，孩子坐在上面，中转处放下孩子，孩子投球，爸爸妈妈共同拿桶子接球，投中1个后，爸爸妈妈手拿木棒，孩子双手吊在木棒上返回，以先返回到起跑线者为胜。

        2、拾方块

       　游戏准备：自己准备方块（石子）5块。

       　游戏规则： 每次只能拾一块，拾起后握在手里继续拾。

       　游戏玩法：首先有家长将方块撒在地上，将一小沙袋抛起，同时迅速将方块拾起，然后再抛沙袋拾起第二块，直至拾完第五块为止，然后把五块方块交给孩子再跑到终点放入圈内，最先放入圈内的为胜。

        3、抢板凳--户外游戏

       　游戏准备：12张板凳（分两组，每组各放6张）、鼓。

       　游戏玩法：（分年级幼儿进行，家长也可参加）把板凳摆成一个圆圈，每组10人分别站在一张板凳旁边。裁判敲鼓，参赛者在裁判敲鼓时，要围着板凳转，裁判说停，参赛者马上坐到板凳上，没有坐到的或坐的面积较小的被淘汰。最后一轮就剩4人和3张板凳，谁抢到了最后3张板凳谁就胜利了。获胜者可得印章一次。

        4、比比谁的眼力好--室内游戏

       　游戏准备：矿泉水瓶若干、弹珠若干、课桌、绳子3条

       　游戏玩法：每次为6人同时进行。幼儿在一分钟之内将玻璃珠离瓶口约（大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米）的高度距离（已用绳子设定好）投进矿泉水瓶多者获胜。获胜者可盖印章一次。

        5、你扔我接--户外游戏名称

       　游戏准备： 吸盘球5个、场地准备。

       　游戏玩法：孩子抛吸盘球，家长来接，接住5个为胜

       　游戏规则：根据不同年龄段，设有不同间距，在间距抛接。

        6、剪羊毛

       　游戏规则：每组有一名家长和宝宝组成，在家长身上夹上若干的夹子，家长抱起宝宝，沿着大圆圈来回跑，让宝宝去取别的家长身上的夹子，夹子最多的家庭获胜

        7、滚筒乐

       　游戏目标：发展幼儿的手脚协调性。

       　游戏道具：滚筒6个

       　游戏规则：家长滚动滚筒，幼儿在桶内爬行，从起点出发至终点，快者获胜。

        8、穿鞋比赛

        游戏目标：

       　1、培养孩子思维的灵活性和发散能力。

       　2、练习跳跃等动作。

       　游戏规则：出发前先脱掉一只鞋子，把鞋子放在终点，家长和孩子的鞋子混在一起。哨声响，家长与孩子同时从起点单脚跳向终点，到终点后，找到自己的鞋子，穿上鞋子，系好鞋带。然后双脚跑回起点，最先跑到起点的获胜。

       　9、接球游戏

       　游戏目标：练习投掷动作，培养孩子的协调性和灵敏性。

       　游戏道具：球、塑料桶

       　游戏规则：孩子投球，家长用塑料桶接球，在规定的时间内，谁接的球最多谁获胜。（限时1分钟）

       　10、小白兔拔萝卜

       　游戏目标：发展幼儿的跨越和跳跃能力；体验亲子活动的乐趣。

       　游戏道具：泡沫垫子12块，在终点处放置萝卜模型。

       　游戏规则：家长交替移动两块垫子搭桥，幼儿在垫子间双脚跳跃过桥，起点出发，至终点拔萝卜后亲子携手跑回起点，用时最短者获胜。

        亲子游戏四则

       　颜色

       　把画纸放在椅子或桌子上，对孩子来说，大蜡笔比较容易握住。

       　捉迷藏

       　如果你的孩子尚处年幼，可以适当的调整一下游戏。你藏在门背后或家具后面，不断叫你的孩子直至他/她找到你。比如“莎拉，来找我！妈妈在哪里啊？”找到孩子后，我笑着拥抱她，亲吻她，然后再找一个地方躲起来。

       　手指画

       　如果你没有可供手指画的颜料，你可以用巧克力布丁来代替。

       　贝壳豌豆游戏

       　游戏需要三个不透明的塑料杯子，一个小球或者别的能滚动的东西。在你的孩子面前把球放进其中的一个杯子，然后把三个杯子打乱。让你的孩子猜一猜哪个杯子有小球。

幼儿园小班游戏教案 篇2

活动设计

       　孩子们利用瓶罐和球已经玩过了“打保龄球”的游戏，当各种瓶罐被击倒时，孩子们禁不住欢呼雀跃，心里的愉快和满足溢于言表。歌曲《瓶子瓶子倒下了》让孩子们模仿各种瓶子造型，以及模仿瓶子被击倒时的滑稽、可爱的形象，进一步激发孩子们的情感，使他们进入瓶子的世界，感受扮演瓶子的快乐。

活动目标

       　1、尝试用肢体动作表现各种形状的瓶子及瓶子倒下的样子。

       　2、感受歌曲诙谐的情趣。

活动准备

       　1、幼儿已经玩过打保龄球的游戏。

       　2、大小、高矮、胖瘦不同的瓶子共6个，皮球1只。

       　3、音乐磁带或CD。

活动过程

       　一、熟悉歌曲，用肢体动作表现瓶罐。

       　1、播放歌曲，幼儿随着音乐自由表现瓶罐。

       　2、尝试用各种身体动作表现瓶子的样子。

       　师：我是一只胖胖、高高的瓶子，像不像？你们想变一个什么样子的瓶子呀？让我们听着音乐跳跳舞吧！

       　师：音乐停的时候，请小瓶子们保持你们的样子，老师来给你们拍照吧！（了解幼儿表现的不同形状的瓶罐，说说是什么形状的瓶子。）

       　二、欣赏歌曲，表现瓶子的不同形状。

       　1、用身体动作表现各种瓶子的不同形状。

       　教师（出示大小、高矮、胖瘦不同的瓶子共6个）：这些瓶子有什么不同？（有的大、有的小，有的高、有的矮，有的胖、有的瘦。）

       　师：请你用自己的身体来变出一个大（小、高、矮、胖、瘦）瓶子。

       　幼儿自由表现，教师及时肯定幼儿的创造性表现，并带领幼儿集体模仿。

       　教师用不同的动作，让幼儿猜猜是什么形状的瓶子。（动作可参考《教师指导手册》小班上册第113页资料库的动作，也可以参考幼儿创造表现的动作。）

       　2、用身体动作表现瓶子倒下的样子。

       　教师滚出皮球，将瓶子击倒，引导幼儿观察并模仿瓶子倒下的动作。

       　师：如果你是瓶子，被球击倒了，会是什么样子的？请你来做一做瓶子被击倒时的样子吧。

       　3、欣赏歌曲。

       　师：这么多瓶子倒下了真有趣，有一首歌的名字就叫《瓶子瓶子倒下了》，我们一起来听一听吧！

       　教师范唱，边唱边表演幼儿想出的各种动作。

       　师：你听到歌里唱了什么？它们在玩什么游戏？

       　三、学唱歌曲并表演。

       　师：我们都是小瓶子，一起边唱边来表演吧！（能随着音乐节奏变化动作。）

       　幼儿一边唱歌，一边用身体动作表现瓶子的样子，完整地表演。

       　请幼儿分别扮演不同形状的瓶子，进行表演唱。

幼儿园小班游戏教案 篇3

        活动目标

       　1、学会用鼻子闻物体的气味，发展感知能力。

       　2、知道鼻子可以闻气味，要爱护自己的鼻子。

        活动准备

       　1、趣味练习-不同的味道

       　2、趣味练习-观察调味颜料

       　3、每组一套深色的瓶子，里面分别装有：香水、辣椒粉、麻油、醋、酒、糖浆等。

        活动过程

       　一、激发幼儿对气味的感知兴趣。

       　教师：小朋友你们知道鼻子有什么用吗？（呼吸、闻气味）（拿起一只瓶子）

       　假如我想知道瓶子里有什么东西，应该怎么办呢？（看或闻）

       　二、引导幼儿感知各种各样的气味。

       　1、教师：桌子上有很多的瓶子，你们知道里面都是些什么吗？

       　请小朋友打开瓶盖，闻一闻瓶子里装的是什么东西。

       　闻好一个盖好，再换其它的瓶子闻，等一会儿告诉大家，你闻到了那些气味？

       　2、幼儿交流自己刚才闻到了什么气味。

       　老师请每组一个小朋友找出醋的气味？（或其它气味）的瓶子，看谁先闻出来。

       　三、趣味练习-观察调味颜料

       　四、引导幼儿讨论、扩展经验。

       　教师：小朋友你在家里或别的地方还闻到过什么气味？请你告诉大家。

       　教师：你最喜欢闻什么气味？不喜欢闻什么气味？为什么？

       　幼儿讨论交流。

       　五、师幼总结。我们的鼻子很有用，可以呼吸，还可以闻到很多的'气味，所以我们要保护自己的鼻子。

       　怎样保护鼻子呢？（不挖鼻子、流鼻涕用手）

幼儿园小班游戏教案 篇4

        活动目标：

       　1、能观察猜测故事情节的发展，并尝试用自己的话讲述故事中道理。

       　2、理解故事寓意，知道看待事物要全面，不能看局部。

       　3、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。

       　4、体会做事要仔细，不要粗心大意。

        活动准备：

       　1、大象的（已分割成几个部分）

       　2、成语《盲人摸象》视频

       　3、“神奇的箱子”，内装各种物品、玩具若干。

        活动流程：

        一、引出盲人

       　1、他们是谁？（盲人）

       　2、你怎么看出来的？

       　3、盲人是怎么看东西的呢？

       　小结：盲人的眼睛看不见，所以看东西都用摸。

        二、欣赏故事，猜测故事情节的发展

       　（一）分段欣赏故事，理解故事内容

       　1、盲人们在路旁休息，被国王邀请去王宫欣赏国王的动物宝贝。第一个盲人用手一摸，说：“这个宝贝像条绳子。”

       　提问：这个动物宝贝到底是什么呢？盲人摸到的可能是动物宝贝的什么部位？

       　2、（第二个盲人摸到了，“不对、不对，这个宝贝大的像一堵墙。”）

       　提问：盲人觉得是一堵墙，你们觉得会是什么呢？

       　3、（第三个盲人摸了摸，得意地说“你们都说错了，这个动物宝贝像一个大柱子，高高粗粗的。”第四个盲人也过来摸摸它说：“其实最像一个大扇子，呼扇呼扇的，很有趣。”

       　重点提问：第三个、第四个摸到了什么部位？觉得是动物宝贝究竟是什么呢？

       　4、最后一个盲人大声的说，“你说的也不对，它呀，就是一个大萝卜。”

       　重点提问：这个盲人摸到了什么？它是动物宝贝的什么部位呢？

       　5、这到底是只什么动物宝贝呢？为什么这五个盲人说的都不一样？（将五张放在一起，引导幼儿一起去看推测是什么。）

       　小结：每一个盲人都只摸到了大象的一个部位，所以猜不出是什么，要想猜出大象，必须要每一个部位都去摸摸看，这样这样才能猜出最后的结果。

       　6、这个故事有趣吗？你来用四个字给这个故事起个名字吧？

       　（二）完整欣赏故事，了解故事寓意

       　重点提问：

       　1、通过盲人摸象这个故事，你明白了一个什么道理？

       　2、小结：一定要把事物看全面再下结论，否则只看一部分就自以为是，就会犯盲人摸象的错误。

        三、参与游戏，提升感知事物要全面

       　1、第一次游戏

       　（1）出示纸盒，讲解游戏方法：小朋友装成盲人，只可以用手摸，然后根据感觉说出物品的名称。

       　（2）你现在摸的是几号箱子几号洞口？摸到的是什么呢？你单凭这一点能肯定是什么东西吗？（提示幼儿不要犯盲人摸象的错误，要全面地感受物体特征。）

       　2、第二次游戏

       　（1）再进行一次游戏。摸一摸同一个箱子的不同洞口，可以尝试多摸几个动。

       　（2）根据两次的经验猜想物品。

       　3、开箱验宝

       　小结：需要通过各个方面，才能完全了解一样物体或者是一件事情。

        四、经验迁移

       　1、出示1，问：小男孩为什么哭了？

       　2、出示2，周围的孩子在干什么？发生了什么事？

       　3、图3，原来小男孩是生病了。

       　小结：我们看事情可不能看一部分，自以为是地下结论，一定要把事情了解清楚，看全面了，才能了解事物的真实情况，才不会犯盲人摸象的错误。

       　教师反思：

       　本次活动在第一次课堂实践活动的基础上，对环节的先后进行了调节。将“盲人”的理解放在了活动开始时，让孩子们在活动初始就能够站在盲人的立场上，更快的投入到故事情节中，并能整个活动围绕活动主旨。

       　在活动的第二环节，听故事、猜动物时。难点是让孩子理解不能只看局部就随意判断事物的整体。我将事物的呈现顺序进行调整，增加猜测难度，提高了活动的趣味性，也让孩子更体会故事中蕴含的道理。

       　在第三环节参与游戏时，为了让孩子进一步的了解这个道理，我对孩子在游戏时的要求进行更改，进行两次游戏，第一次初探——摸一个洞口，记住箱号及洞号。第二次核实——摸同一箱子，所有的洞口。通过反复游戏提升孩子经验。

       　最后一个环节经验迁移则将改为视频，用无声和有声。符合大班孩子的年龄特点，更生动更形象。

       　整个活动环节清晰，流畅。孩子能够达到预想的目标，只是宝箱中的材料还需提供的特征更明显，更方便孩子操作。

       　小百科：在香港而言，一般在书面上都会使用较为尊重的说法，称之为视障人士或失明人士。相对于视障人士来说，视觉无碍的人则叫做明眼人、开眼人、健视人。

幼儿园小班游戏教案 篇5

游戏目标：

       　1、引导幼儿用肢体动作，来表现大雨和小雨不同的音乐形象。

       　2、让幼儿感觉音乐的强弱对比变化。

       　3、体验歌曲中的欢快情绪。

       　4、经过舞蹈活动促进全身运动。

游戏准备：

       　大雨和小雨的雨声

游戏过程：

       　1-5小节：手脚一起做动作，模仿下大雨；

       　6-10小节：小手甩一甩，模仿下小雨。

       　通过游戏让幼儿感觉音乐的强弱对比变化。

活动反思：

       　《大雨小雨》是一首富有童趣的歌曲，让孩子们学习利用铃鼓和碰铃分别表现大雨哗啦哗啦和小雨滴答滴答的演奏方法。歌曲节奏简单、旋律流畅，音乐形象鲜明，富有儿童特点。歌词让幼儿模仿了大雨哗啦哗啦和小雨滴答滴答的声音。为了让幼儿对声音的大小有更明确的认识，在使用乐器之前，我先请幼儿运用肢体语言来表现大雨和小雨，孩子们多数都能够积极参与，虽然小班的幼儿创新能力略差，模仿能力强，但是个别能力强的幼儿能够在教师的提示下，大胆发挥想象，运用身体的各个部位来感受声音的大和小。这种边唱边表演的活动形式，大大提高了幼儿学习的积极性。这样在用乐器时，孩子们就能够知道铃鼓声音大，表示大雨，碰铃声音小，表示小雨。在结束部分，孩子们运用乐器边唱边表演时，表现的非常出色，能够合拍演奏。总之，整节课孩子们的积极性都非常高，他们乐于尝试用乐器来表现雨的不同状态，而且通过教师扮演指挥的角色，也增强了活动的氛围，孩子们之间相互之间配合较好。不过个别幼儿的乐感较差，节奏能力的培养还要在区域活动中加强指导。

幼儿园小班游戏教案 篇6

       　设计意图

       　小班的孩子特别喜欢爬，而在日常生活中，由于安全、卫生等原因，教师和家长都不允许孩子尽情地爬。一次，在进行《秋叶飘》这个主题活动时，我带着孩子们在小树林里拣落叶。一队运食的小蚂蚁引起了几个孩子的注意，蚂蚁爬到哪儿，孩子们就追随着爬到哪儿。小班健康学科中对幼儿的爬有明确的目标和要求，而机械的爬显得枯燥无味，难以引起幼儿的兴趣。于是我设臵了一个蚂蚁妈妈带小蚂蚁散步、游戏、找粮的情境，让幼儿臵身于游戏情境之中，在一系列游戏场景的变换中练习手膝着地自然协调地向前爬、倒退爬，以此来满足孩子爬的兴趣和欲望，并相应提高他们爬的能力，于是体育活动《蚂蚁爬爬爬》便生成了。

       　活动目标

       　1.练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。

       　2.喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。

       　活动准备

       　1、小蚂蚁头饰，沙包制成的红、绿小粮袋若干，红、绿篮子各一个，体操垫，背景音乐。

       　2.幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。

       　目标分析

       　1.练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。

       　(小班体育活动的目的中明确提出：能手膝着地(垫)自然协调地向前爬。而小班年龄段的孩子大多好奇、好动、好模仿。幼儿身心发展的特点和需求是制定幼儿园体育活动目标的重要依据。)

       　2.喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。

       　(对体育活动的兴趣是幼儿积极参加体育活动和自觉进行体育活动的动力。)

       　活动过程

       　1.热身活动。(时间：2分钟运动量：较大)

       　(教师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮蚂蚁宝宝。)

       　师：今天天气真晴朗，宝宝们，让我们一起活动活动吧!(音乐起，幼儿随教师做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚。)

       　2.练习各种不同方式的爬。(6分钟)

       　(1)自由爬(时间：1分钟运动量：小)

       　师：宝宝们，让我们去散步吧!

       　(教师边念儿歌边带领幼儿自由爬行，提醒幼儿不要相互碰撞。)

       　(儿歌：今天天气真晴朗，小小蚂蚁真高兴，跟着妈妈去散步。手膝着地慢慢爬，一步一步要爬稳哦!)

       　(2)有序爬(时间：2分钟运动量：中)

       　师：宝宝们，前面有一座小桥，让我们爬过去吧(鼓励幼儿一个接着一个有序地爬过体操垫连接而成的小桥。)

       　(3)寻声爬。(时间：2分钟运动量：中)

       　师：让去找妈妈。(幼儿拉下头饰蒙住双眼，倾听妈妈的呼唤，手膝着地爬着找妈妈。)

       　3.游戏：巧避大熊。(时间：3分钟运动量：较大)

       　(1)尝试倒退爬

       　("狮王进行曲"的音乐响起，声音忽大忽小。)

       　师：宝宝们快听，什么声音?前面发生了什么事?让我们一起去看看。(引导幼儿向前爬)哎呀是一只找食物吃的大熊，快向后退。

       　(引导幼儿练习向后倒退爬，听声音没有了，让我们看看大熊走了没有?引导幼儿再次向前爬。如此反复2～3次。)

       　(2)巩固倒退爬

       　师：刚才你是怎么倒退爬的?让我们再试试吧。

       　4.游戏：蚂蚁背豆。(时间：4分钟运动量：大)

       　(1)找"粮食"

       　师：宝宝们，冬天就要到了，让我们寻找粮食准备过冬吧!(引导幼儿寻找场地用沙包制成的小粮袋。

       　(2)运"粮食"请幼儿将红、绿两色的小粮袋按颜色标记运回相应的粮仓。(师幼共同检查游戏结果。)

       　师：怎样爬才能让粮袋不容易掉下来?(启发幼儿爬的时候背部要保持平稳。)

       　(3)搬"大豆"

       　a.蚂蚁妈妈：粮食不够怎么办?引导幼儿在场地的中央发现"大豆"。"大豆"由报纸和泡沫粘贴而成，体积较大。)

       　b.鼓励幼儿一起合作把"大豆""嗨哟、嗨哟"抬回家。

       　5.放松练习，结束活动。(时间：2分钟运动量：小)

       　小蚂蚁跟着妈妈随音乐做放松活动。(鼓励幼儿先自己拍拍手臂、膝盖，再互相拍拍手臂、膝盖。)

幼儿园小班有趣的室内游戏

        游戏特色

       捉老鼠游戏是一款适合幼儿园小班的游戏，它能够让孩子们在欢声笑语中锻炼钻、跑、躲闪技能，发展大肌肉群，提升身体的灵活性和敏捷性。同时，它还能够培养孩子们的快速反应能力和互助合作的团队精神。

传统玩法

       小朋友们手拉手围成一个大圈，一边念儿歌一边转圈走，扮演“老鼠”的小朋友在圈内自由穿梭。当念到“咔嚓一声”时，圈上的小朋友迅速放下手并蹲下，圈内的“老鼠”即被捉住。被捉住的“老鼠”表演节目后，加入“老鼠笼”，游戏继续进行，直到所有“老鼠”被捉住，再调换角色重新开始。

创新玩法

       为了增加游戏的趣味性，我们为“老鼠”们准备了可爱的头饰，让“老鼠笼”们按顺时针方向边念儿歌边走动，这会使“老鼠”的逃脱更具挑战性哦！此外，我们还在场地中央放置了沙包作为“粮食”，每只“老鼠”只能拿一个沙包作为“粮食”，取出的“粮食”需放在旁边的“粮食”筐里。

适合幼儿园小班玩的体育游戏有哪些

       幼儿园小班有趣的室内游戏有：抢凳子、坐传球、好朋友手拉手、异口同声、猜猜我是谁、照相机。

一、抢凳子

       1、在室内将椅子向外围成一个圆圈，椅子的数量要比参加游戏的人数少一到两把；

       2、播放音乐让参与游戏的孩子围着椅子转圈，音乐一停，孩子就争抢着坐在椅子上；

       3、没有坐到椅子的人被淘汰出局，同时带走一把椅子，留到最后的孩子获胜。

二、坐传球

       1、幼儿纵排坐在椅子上，由第一名幼儿开始，双手抱球从头顶向后传；

       2、当球被传给最后一名幼儿时，再由后向前传回来，游戏可以反复进行；

       3、老师可以引导幼儿用不同的姿势和部位（从头上或身体两侧等）传球；

       4、椅子的间距不要太大，以免幼儿够不到。

三、好朋友手拉手

       1、请几个小朋友上台，手拉手围成一个圆圈，边走边唱：拉个圆圈走走，拉个圆圈走走……当老师说：两个两个找朋友！的时候，小朋友们就快速地以两人为单位抱在一起；

       2、教师可以变换指令，比如：三个四个找朋友；

       3、也可以请一名小朋友来发出指令。

四、异口同声

       1、教师准备若干张水果或动物卡片；

       2、每组抽取一张卡片（四到五名幼儿一组比较适宜），并选出一名幼儿来猜对方的卡片；

       3、根据卡片的提示，每组组员要安排每人说哪一个字，一齐说出。比如：苹果，两名幼儿说：苹，另两名幼儿说：果，以此类推；

       4、分组进行PK，猜对即为获胜。

五、猜猜我是谁

       1、全班幼儿坐成半圆形，请一个幼儿背对大家坐好，请另一个幼儿走到他椅子后面，轻轻敲椅子背三下，坐着的幼儿问：是谁敲我的门呀，敲门的幼儿说：猜猜我是谁；

       2、如坐着的幼儿猜不出，可再问：你是什么人，站着的幼儿答：我是你的好朋友；

       3、猜对了，就调换幼儿，游戏重新开始。

六、照相机

       1、教师准备若干张动物卡片；

       2、幼儿面向教师站好，集体说儿歌：我有一架照相机，照出照片真像你。我来给你拍个照，马上把照片送给你；

       3、教师出示卡片并说：咔嚓，然后幼儿需要做出卡片里小动物的动作；

       4、游戏可反复进行。

简单有趣的幼儿园小班游戏大全10则

       老鹰捉小鸡

       游戏玩法：一人扮演老鹰，一人扮演鸡妈妈，多人扮演小鸡。小鸡们一个接着一个地拉着鸡妈妈的衣服。老鹰去捉小鸡，鸡妈妈两臂张开护着小鸡们，不让老鹰捉小鸡，老鹰只能捉最后一只小鸡。小鸡如果被老鹰捉到，就算输了。

       2.看标志爬

       游戏玩法：老师这儿有两朵什么颜色的花?当你看到红花时，就必须向前爬;当你看到黄花时，就必须后退爬，看谁先到终点拿到小兔娃娃，谁就是冠军。?

       3.喂小动物吃饭

       游戏规则：幼儿要站在规定的地方投球，一个接一个地投，不能抢。?游戏玩法：在大纸盒上贴动物头像，幼儿站在一定距离外，设法将皮球投进纸盒里，锻炼投掷和目测能力。

       4.我是小小传球手

       游戏规则：幼儿要先站好，然后依次传递，不能越位传递。?游戏玩法：幼儿以各种方式站好，从头顶开始传球，也可以进行腿下传、左右传、边跑边传等。传球游戏能培养幼儿的团队精神，提高幼儿配合、协作的能力。

       5.拉大锯

       游戏玩法：两人对坐，双脚自然盘曲，双手对握，随着儿歌节奏做前俯后仰的动作。锻炼幼儿的大臂肌肉群，培养幼儿的节奏感。

        #亲子教育# 导语在游戏中，幼儿能够体验与经历许多在现实生活中难以做到的事，另外，他们还能摆弄、操作许多材料或工具，进而探究自己感兴趣的问题。以下是 为大家精心整理的简单有趣的幼儿园小班游戏大全10则，欢迎各位的参考和借鉴。

        1.简单有趣的幼儿园小班游戏大全

        　《小兔拔萝卜》

       　游戏目的：

       　练习双脚连续向前跳，能平稳地控制自己的身体。

       　游戏准备：

       　1.红、白两色的圆萝卜、长萝卜卡片若干，筐。

       　2.在宽敞的活动场地一端画一个大圆圈作为菜地，圆圈里四散摆放萝卜卡片，起点处放一个筐。

       　游戏玩法：

       　教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔。兔妈妈说：“今天天气真好，我们一起出去游戏吧。”然后，教师带领幼儿们一起边说儿歌“小兔子，耳朵长，蹦蹦跳跳晒太阳。小兔子，跳一跳，跳到草地做游戏。小兔子，脚并齐，一跳一蹦真有趣”，边双脚向前跳跃，跳菜地边。兔妈妈说：“孩子们，这里有练习许多萝卜，我们一起拔萝卜吃吧！”幼儿跳到菜地里，每只兔子拔（捡起）一根萝卜，然后再跳回起点。可反复游戏2—3次。

       　建议：

       　1.根据幼儿的体能调节游戏时的运动量，第一次拔萝卜可以跳去跳回，第二次跳去跑回，第三次跳去走回。

       　2.幼儿熟悉游戏后，可在途中增加障碍物，让幼儿绕障碍物跳等，增加游戏的难度和趣味性。

       　3.拔萝卜回来后，引导幼儿说说自己拔的是什么样的萝卜。

        2.简单有趣的幼儿园小班游戏大全

        　《踩影子》

       　游戏目的：

       　1.练习四散追逐跑，会躲闪。

       　2.发展身体的灵活性和敏捷性。

       　游戏准备：

       　宽阔、平坦的场地。

       　游戏玩法：

       　教师选2—3名幼儿做追逐者，其他幼儿做跑动者。在场地上划定一个范围。教师发出口令后，幼儿在指定范围内四处跑动，追逐者去踩跑动者的影子，踩到哪位幼儿的影子，就大声出他的名字，该幼儿自动退到场外，稍微休息。游戏继续。

       　游戏规则：

       　1.必须踩到对方的影子才能喊他的名字；被喊到名字的幼儿要停止跑动，退出场地。

       　2.奔跑、躲闪时要注意安全，不碰撞。

       　建议：

       　根据幼儿的发展水平，可进行单脚跳跃、躲闪，以增强影子游戏的挑战。

        3.简单有趣的幼儿园小班游戏大全

        　《赶球》

       　游戏目的：

       　1.能手眼协调地控制球滚动的速度和方向。

       　2.发展动作的协调性、灵活性。

       　游戏准备：

       　皮球，木棍（50厘米长）。

       　游戏玩法：

       　将幼儿分成两队，每队第一名幼儿手握木棍。教师发出口令后，幼儿侧身用木棍赶着球前行，边走边控制好球的方向和速度。走到终点，绕过标志物，再返回起点，把棍交给第二名幼儿，第二名幼儿赶球前行。幼儿依次进行，最后先把球赶回起点的队获胜。

       　游戏规则：

       　在游戏中，幼儿必须用木棍来控制球，不能用手碰球，击球的力度不要大。

       　建议：

       　1.刚开始玩时，可提供羽毛球拍来赶球，左右手换着赶球，待幼儿熟悉游戏后再用木棍赶球。

       　2.幼儿的控球能力提高后，可加设障碍物，如赶球绕障碍物、过小桥等，增加游戏的趣味性和难度。

        4.简单有趣的幼儿园小班游戏大全

        　《套圈》

       　游戏目的：

       　1.练习套圈，发展目测力。

       　2.提高身体的灵活性和控制能力。

       　游戏准备：

       　1.饮料瓶，矿泉水瓶，油桶，洗衣液桶，奶粉桶，大小号塑料圈（套圈）。

       　2.将准备的材料分别摆放在圆或正方形场地上，圆形场地分四圈摆放，正方形场地按“米”字形摆放。

       　游戏玩法：

       　每个幼儿拿五个套圈，站在规定的线外，将手中的套圈扔向任意一种颜色或形状的瓶子，谁套中的目标多谁获胜。

       　采用积分制，从内到外分数分为4分、3分、2分、1分。幼儿手拿套圈，站在规定的线外，用套圈自由选套地上的物品，累计套中物品的分数，积分高者获胜，或者必须积够7分才有奖品，也可以让幼儿随意套，套中目标多者获胜。

       　游戏规则：

       　幼儿必须站在规定线外套圈。

       　建议：

       　1.塑料瓶内可以装上五颜六色的水。

        5.简单有趣的幼儿园小班游戏大全

        　《揪尾巴》

       　游戏目的：

       　1.练习四散追逐跑，会躲闪。

       　2.提高身体的灵活性和控制能力。

       　游戏准备：

       　老虎及常见的小动物头饰，自制的各种尾巴。

       　游戏玩法：

       　选2—3名幼儿，与老师一起戴上老虎的头饰扮演老虎，其他幼儿戴上小动物头饰扮演小动物，老虎和小动物都将尾巴绑在身后。游戏开始，老虎追逐小动物，小动物在指定场地内躲闪跑，保护自己的尾巴不被捉住。同时，小动物在跑动中也要找机会揪老虎的尾巴，被捉住尾巴者要退出游戏。

       　游戏规则：

       　1.游戏中只能揪住对方的尾巴，不能拽对方衣服，也不能抓对方的手和脚。

       　2.抓住尾巴就算揪到尾巴。被揪住尾巴的幼儿站在场地外侧，停止游戏一次。

       　建议：

       　可以结合跑四角游戏，让幼儿顺时针在场地内奔跑，两名幼儿在场地中央追逐其他幼儿，去揪尾巴，被追的幼儿可以进入四角内躲避，稍作休息，防止活动量过大。

        6.简单有趣的幼儿园小班游戏大全

        　《老鼠笼》

       　游戏目的：

       　1.能协调地走、跑、钻。

       　2.提高身体的协调性和敏捷性。

       　游戏准备：

       　1.粮食（玉米、玩具水果和蔬菜等），小筐，拱形门。

       　2.场地布置拱形门，作为老鼠的家。

       　游戏玩法：

       　选出几名幼儿扮作老鼠，站在自己的家里。其余幼儿手拉手站成圆圈做老鼠笼，笼中间放有粮食。

       　游戏开始，扮老鼠笼的幼儿一齐举起手说儿歌：“老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米，我们建个老鼠笼，咔嚓咔嚓锁住它。”同时，扮老鼠的幼儿拿着小筐钻进钻出取粮食，送回自己的家。当儿歌说到“锁住它”时，做老鼠笼的幼儿立刻放下手，蹲下来，把圈内的老鼠关起来。被关在老鼠笼内的幼儿与圈上幼儿交换角色，继续游戏。

       　游戏规则：

       　1.老鼠取到粮食后，必须钻出老鼠笼把粮食放到自己的家中，途中粮食不能掉落，掉落下来的粮食则要送回到老鼠笼中。

       　2.提醒幼儿从不同的方向钻进钻出。

        7.简单有趣的幼儿园小班游戏大全

        　《走小路、过小桥》

       　游戏目的：

       　1.能自如、平稳地一个跟着一个走和爬。

       　2.提高动作的协调性和平衡能力。

       　游戏准备：

       　1..蛇皮袋若干。

       　2.在场地上将蛇皮袋一个接一个铺在地上，作为小路和小桥，小路宽30厘米—35厘米，小桥宽50厘米。

       　游戏玩法：

       　幼儿排好纵队。教师说：“今天小朋友要走一条长长的路，然后要爬过一座小桥。”说完，带领幼儿依次沿着小路一个跟着一个走，走到小桥前，再手膝着地爬过小桥。

       　游戏规则：

       　只能在小路和小桥上通过，不能掉下小路和小桥。

       　建议：

       　1.根据幼儿的实际情况，可以把蛇皮袋从中间对折，将小路或小桥变得窄一些，增加游戏的难度。

       　2.可以变化游戏玩法，如跳过、跨过蛇皮袋。

        8.简单有趣的幼儿园小班游戏大全

        　《小鸡出壳》

       　游戏目的：

       　1.练习钻的动作。

       　2.提高动作的灵活性和身体控制能力。

       　游戏准备：

       　报纸若干。

       　游戏玩法：

       　幼儿分散站立，每人拿一张报纸作蛋壳。

       　游戏开始，教师以游戏的口吻说：“鸡妈妈开始孵小鸡了。”幼儿蹲下，把蛋壳（报纸）盖在头上。片刻后，教师说：“鸡妈妈孵的小鸡准备出壳了，我们要比一比，看哪只小鸡出来得快，而且蛋壳（报纸）还不裂开。”教师说完后，幼儿开始钻蛋壳，先把蛋皮（报纸）中间撕破一个洞，然后依次将头、肩、躯干和脚从报纸的洞中钻过，最后跨出报纸，发出“叽叽叽”的叫声，表示小鸡出壳了。

       　游戏规则：

       　如果报纸撕破了，可重新拿一张报纸游戏。

       　建议：

       　1.游戏后要带领幼儿洗手。

        9.简单有趣的幼儿园小班游戏大全

        　《青蛙跳》

       　游戏目标：

       　能双脚连续向前跳，增强下肢的力量。

       　游戏准备：

       　把大小不同的塑料圈按一定顺序（如大小大小、大大小小、小小大、大大小等）一个接一个摆放成一条长龙，作为荷叶。

       　游戏玩法：

       　幼儿扮演小青蛙，站在荷叶的一端。游戏开始，教师说：“你们要到河对岸去，记得要双脚跳过去，出发吧！”幼儿模仿青蛙的动作，双脚向前跳，一个接一个跳过荷叶到对岸。可以接着跳回起点，也可以从两边走或跑回起点。重复游戏2—3次。

       　游戏规则：

       　1.幼儿必须双脚向前跳到塑料圈内，不要踢到塑料圈。

       　2.提醒幼儿之间至少相隔一张荷叶，以免发生碰撞。

       　建议：

       　1.可以开合跳，把大小不同的塑料圈按一小两大（大的平行摆放）的顺序排好，幼儿一个接一个、双脚按一开一合的步伐跳跃前行。

       　2.根据幼儿的年龄或者掌握程度来调整摆放荷叶的数量和难度。

        10.简单有趣的幼儿园小班游戏大全

        　《粘知了》

       　游戏目的：

       　1.练习在一定范围内追逐跑。

       　2.提高身体动作的敏捷性和灵活性。

       　游戏准备：

       　1.大树头饰若干个（数目是幼儿人数的一半），粘知了人头饰一个。

       　2.场地上画出（或指定）四散跑的范围。

       　游戏玩法：

       　一半幼儿戴上头饰当大树，在指定的场地上四散站好，选一名幼儿当粘知了人，戴上头饰站在场地旁边，其余幼儿当知了，站在场地四周。

       　游戏开始，当知了的幼儿四散在大树周围自由地飞来飞去，边飞边说：“夏天到，知了叫，小朋友们粘知了，知了吱吱叫。”说完后，粘知了人立刻跑去粘知了，知了一边“吱吱”叫，一边四散跑，快被粘住时，可以跑到扮大树的幼儿旁抱着大树，粘知了的人就不能再粘他了。一棵大树上只能有一只知了，找不到大树的知了就会被粘知了人抓走，退到场地外等候。游戏可反复进行。

       　游戏规则：

       　1.必须说完儿歌，知了才能飞去抱大树，一棵大树上只能有一只知了。

       　2.大树、知了、粘知了人的角色可相互交换。

       今天关于“幼儿园小班游戏”的讨论就到这里了。希望通过今天的讲解，您能对这个主题有更深入的理解。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。我将竭诚为您服务。